Category Archives: AI và giáo dục
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền cho giáo viên và chuyển đổi giảng dạy – Phần 8. Các công cụ/nền tảng AI đáng chú ý
Loạt bài viết này được dịch từ báo cáo phân tích được phát triển bởi [...]
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền cho giáo viên và chuyển đổi giảng dạy – Phần 6. Năng lực AI cho giáo viên
Loạt bài viết này được dịch từ báo cáo phân tích được phát triển bởi [...]
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền cho giáo viên và chuyển đổi giảng dạy – Phần 5. Thử thách bình đẳng giới
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền [...]
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền cho giáo viên và chuyển đổi giảng dạy – Phần 4. Các nguyên tắc đạo đức và việc thực hiện
Loạt bài viết này được dịch từ báo cáo phân tích được phát triển bởi [...]
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền cho giáo viên và chuyển đổi giảng dạy – Phần 3. Vai trò của AI trong chuyển đổi số giáo dục: các đánh giá phê bình
Loạt bài viết này được dịch từ báo cáo phân tích được phát triển bởi [...]
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền cho giáo viên và chuyển đổi giảng dạy – Phần 2. Chiến lược quốc gia về AI và giáo dục
Loạt bài viết này được dịch từ báo cáo phân tích được phát triển bởi [...]
Diễn đàn Quốc tế về AI và Giáo dục Điều hướng AI để trao quyền cho giáo viên và chuyển đổi giảng dạy – Phần 1. Giới thiệu
Loạt bài viết này được dịch từ báo cáo phân tích được phát triển bởi [...]
Hiểu về Trí tuệ nhân tạo và Giáo dục: Trải nghiệm mới và việc đánh giá lợi ích so với rủi ro (Phần 2)
Làm thế nào để tận dụng Trí tuệ Nhân tạo (AI) một cách tốt nhất [...]
Hiểu về Trí tuệ nhân tạo và Giáo dục: Trải nghiệm mới và việc đánh giá lợi ích so với rủi ro (Phần 1)
Việc đưa AI vào các bối cảnh giáo dục có thể bắt nguồn từ những [...]
Kỷ nguyên AI và Tương lai của Giáo dục
Bài viết này được dịch từ bài viết:Generative AI and the future of education của Stefania [...]